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“好了同学们，我们光合作用这一章就讲完了。”
星期五的生物连堂上，不同凡响的章老师果然是没有选择评讲试卷，而是另辟蹊径用来上新课。
此时距离下课还剩下五分钟，本以为章老师会留出这段时间给学生消化，谁知他竟公布了一个振奋人心的消息：
“下节课，我们安排到实验楼做实验，就是你们书上，质壁分离的观察，蛋白质，糖类和脂肪的鉴定以及叶绿素的提取那两个实验。”
“不过一节课做两个实验时间肯定不够，所以我想的办法是把你们杨老师安排给生物的自习课和下节英语课做交换，这样就还有两节课的时间。”
我的天，两节课都能在实验室混过去？
听到这个消息的我高兴到几乎昏厥，这样一来今天上午的课程将在有趣实验中结束而不是乏味的教室。
“咳嗯，”
见讲台下的
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